授業の目的

土壌がもつ多くの機能を他のものでは代替できない。それら機能に関する知識（土壌科学）を学ぶと共に、土壌がどのように地球規模の環境問題に関わっているかを理解する。

教育内容

土壌の機能について、土壌化学、土壌生物と土壌物理の基礎を基に学ぶ。その後、土壌が関わる環境問題について、文献を利用しながら理解する。文献は個人でしっかり精読し、それをレジュメ・レポートにまとめる過程の中で理解を深める。　【キーワード】　土壌学、土壌物理、土壌化学、土壌生物、土壌汚染、温暖化、酸性雨、土壌劣化
【関連科目】　土壌環境学、土壌環境学実験、土壌物理学、土質工学、環境分析学

教育方法

PPTを板書の代わりに用いて、講義形式ですすめる。
教科書以外にも必要なグラフなどは別途プリントで配布する。
授業の最後に小テストを行い理解を深める。小テストの解答については次回の授業で説明する。
また小テストの用紙に質問があれば書いてもらい、授業中に回答する。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

○ DP4: 環境資源の維持と修復に寄与する能力
◎DP5: 環境保全に関わる社会の多様な要請に応えられる問題解決能力

授業内容(シラバス)

到達目標

人間環境としての土壌は、植物の培地としての機能だけでなく、他のものでは代替えできない多様な環境保全機能をもっている。こうした機能について理解できるようになる。

評価方法

定期試験 50 ％、論文に対するレジュメ（レポート） 25 ％、小レポート 25%で評価する。欠席に関しては、試験細則第5条を適用する。

準備学習(予習・復習等)

【授業時間外に必要な学習時間：30時間】
予習：教科書の講義内容に関連する箇所を読んでくること。
復習：講義終了時の小テストで理解度を確認する。その内容を教科書の例題・問題などを使って「復習」して下さい。
また重要な箇所は予習・復習として、レポートを提出させる。
わからない点があったら、講義終了時に実施する小テストに質問事項を記載する。

その他注意事等

3年生で学ぶ土壌物理学はこの科目の応用としての位置づけである。
実務経験の授業への活用方法：研究機関における放射性同位体を利用した研究の経験を踏まえ、計測の実習や研究紹介を行う。

教材