教員免許取得のための必修科目

授業の目的

総合的な学習の時間（高等学校にあっては「総合的な探究の時間」、以下同様）は、探究的な見方・考え方を働かせ、横断的・総合的な学習を行うことを通して、よりよく課題を解決し、自己の生き方を考えていくための資質・能力の育成を目指す。各教科等で育まれる見方・考え方を総合的に活用して、広範な事象を多様な角度から俯瞰して捉え、実社会・実生活の課題を探究する学びを実現するために、指導計画の作成及び具体的な指導の仕方、並びに学習活動の評価に関する知識・技能を身に付ける。

教育内容

総合的な学習の時間の具体的な指導例を紹介し、その意義や教育効果などについて論ずるとともに、指導計画の作成および学習活動の評価について実践的に学ぶ。

教育方法

Zoomとパワーポイントとプリントを用いて遠隔講義形式で授業を進めるが（Zoomによるオンライン同時双方向授業）、演習やグループワーク（模擬職員会議、模擬探究活動）、発表活動も適宜取り入れる。発表活動についてはその場のコメントと、学生による相互評価でフィードバックする。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

授業内容(シラバス)

到達目標

1）総合的な学習の時間の意義と教育課程において果たす役割について、教科を越えて必要となる資質・能力の
　　育成の視点から理解している。
2）学習指導要領における総合的な学習の時間の目標並びに各学校において目標及び内容を定める際の考え方や
　　留意点を理解している。
3）各教科等との関連性を図りながら総合的な学習の時間の年間指導計画を作成することの重要性と、その具体的
　　な事例を理解している。
4）主体的・対話的で深い学びを実現するような、総合的な学習の時間の単元計画を作成することの重要性とその
　　具体的な事例を理解している。
5）探究的な学習の過程及びそれを実現するための具体的な手立てを理解している。
6）総合的な学習の時間における生徒の学習状況に関する評価の方法を理解している。

評価方法

評価は毎回の提出物(20%)及び課題レポート(50%)や発表活動(30%)により判定する。遅刻・欠席は減点、授業への積極的な参加は加点対象とする。

準備学習(予習・復習等)

【授業時間外に必要な学習の時間：30時間】
予習：前時までの授業内容を振り返り、理解した上で授業に臨むこと。
復習：単元の区切りごとに課題レポートの提出を求めるので、学習内容を整理し、意見表明ができるようにしておくこと。

その他注意事等

遅刻・欠席が多い場合は履修・修得を認めない。教師になった自分をイメージして授業に臨むこと。
実務経験の授業への活用方法：長年学校現場で実務に携わってきた教員が、実習を通じて教育現場で求められる実践的態度と技能を身につけられるよう指導を行う。

教材