教員免許取得のための必修科目

授業の目的

水環境学の基礎である水理学を用いて、水の流れの現象とその計測法を、開水路や管水路を用いたさまざまな水路実験を通じて習得できる。流域や地域の水環境が水理現象を利用してどのように管理され保全されているかについて理解できる。地球環境を視野に入れた動植物資源の利用と環境保全（カリキュラムポリシー）を達成するための基盤技術を習得することができる。

教育内容

水環境学の基礎となる基本的な流れの性質を知るために、水路実験を通じて、水理現象の計測法、分析法を習得する。流域河川や地域のさまざまな水路に見られる水流の現象を、水理実験棟内に設置されたさまざまな実験水路を使って観察・計測する。

教育方法

水環境学の基礎である水理学を用いて、水の流れの現象とその計測法を説明し、セキ、オリフィス、跳水現象、ベンチュリメーター、常流・射流、層流・乱流、水質指標に関する実験と演習を通じて理解させる。水理現象の判別法とデータの加工法、分析法を習得させる。第3回～第11回予定の実習回では教員の指導を学生一人一人に十分行き渡らせるために班別の課題ローテーション方式を採用する。すべての課題にレポートの提出を必須とし、実習中の質問を随時受け付けるとともに、学生の向学心に応じてレポートの途中段階で適時添削し、再評価をフィードバックする方式で進める。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

　 DP1：豊かな人間性と高い倫理観
〇 DP2：環境科学に関する理解と高度の知識・技能
〇 DP3：生態系機能の解明と理解を基盤に環境保全に貢献できる能力
◎ DP4：環境資源の維持と修復に寄与する能力
◎ DP5：環境保全に関わる社会の多様な要請に応えられる問題解決能力

授業内容(シラバス)

到達目標

①水理学的な水の流れと流水の観測、測定ができるようになる。
②開水路における水面形、エネルギーの変化と常流・射流の流れの特徴、遷移などが理解できるようになる。
③管水路における圧力・エネルギーの変化、層流・乱流の特徴、遷移などが理解できるようになる。
④水環境に関する水質指標について理解し測定できるようになる。
⑤自然環境と開水路流、管水路流の関係が理解できるようになる。

評価方法

成績評価は、各課題別レポート（合計70％）、期末テスト（30%）で行う。到達目標に達していないレポートは再提出を指示する。期末テストで60％以上得点できない場合は不合格（追再試験の対象）とする。

準備学習(予習・復習等)

【授業時間外に必要な学習の時間：30時間】
予習：教科書「水理実験解説書」または配布プリントを参考に、実験内容を必ず事前に理解し、実験の目的、使用器具、および方法をレポート用紙にまとめてから実験に臨む。1時間。
復習：レポート課題の提出によって相互学習に活用する。1時間。

その他注意事等

実務経験の授業への活用方法：水路システム工学の実務経験を活かし、実験とデモンストレーションを通じて現場における水理計測法と水理現象の見極め方を指導する。
質問は随時受け付けるが、できるだけ事前に予約すること。

教材